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親愛的一年級導師您好:
9/26-9/30為低年級特教暨生命教育宣導週,請老師點閱校內公告的教材檔案,引導孩子認識特教議題,若班級的模式除了宣導外有其它延伸學習,也麻煩擇優拍照或請孩子帶至輔導處掃描存檔,感謝老師們,您辛苦了!若您有相關的照片或檔案,也歡迎寄給美蘭,謝謝您!
美 蘭 信 箱 : meilan4301@yahoo.com.tw
美蘭Line ID: 0918524799
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【啄木鳥女孩繪本簡介】
書中小女孩黃羿蓓所患的疾病為腦性麻痺(CEREBRAL PALSY),簡稱C.P,是一種以肢體運動功能障礙為主的多重殘障。這是一種非進行性的腦部病變,是大腦在發育未成熟前,因故造成控制動作的某些腦細胞受到傷害或發生病變,以致損壞了運動神經,造成肌肉協調困難,患者若沒有接受適當的復健治療和運動刺激,關節各方面可能會僵硬、畸形、肢體變形或攣縮、功能性動作無法完成,有時候,這些傷害也會影響控制動作以外的其他腦部區域,合併成視覺、聽覺、語言溝通及智能與學習發展上的多重障礙。
25歲黃羿蓓智力正常但難以表達,高中時雖不能拿畫筆,卻靠著導師蔡啟海參考國外經驗為他設計的「頭杖」繪畫,每幅畫以成千上萬下的「點頭」與「搖頭」才能完成,被稱為啄木鳥女孩,她的故事被插畫家創作為繪本鼓勵更多人,她現在除了創作也是地板滾球的選手。
本書最大的特色在於小女孩藉由家人、朋友、老師的協助,勇敢面對挫折,浸淫在繪畫的色彩中,自我鼓勵面對生命的力量,這亦是有愛無礙的最佳寫照。因此,無論是教師或家長,可以透過本書豐富的色彩與感人的文字,指導孩子正向面對腦性麻痺的患者也可以,延伸指導孩子能夠在日常生活中突破種種挑戰,建立自信。
★提供【神奇故事屋】啄木鳥女孩 ‖ 阿達叔叔影片
(全片長24:03,適合播放到15:40時停止影片,進行學習單指導)
https://www.youtube.com/watch?v=AL0I4X5yZUU
★PPT檔內提供腦性麻痺的學生身心特質介紹,老師可以運用,引導學生了解他們的困境,進而願意同理心協助或等待他們,PPT檔最
後一頁也提供討論問題以及學習單內容連結,老師自行運用。
★三民校園中的有位身障約聘僱人員皆為腦性麻痺患者,四年級也有一位是中度腦性麻痺特教生,期待老師的引導可以讓小一新生正向面對身邊
腦性麻痺患者。
★平時空檔+期末時間也可以播放「我的妹妹小桃子」(片長1:18:53) 做為延伸學習
https://www.youtube.com/watch?v=k_eso_I0P2w
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