校內公告彙整
🔺邇來本市發生數件教育人員體罰事件，請各校強化並落實「零體罰」與正向管教宣導。
{{ $t('FEZ001') }} 學務處-主任
{{ $t('FEZ002') }} 學務處|
| 發文日期： | 中華民國112年4月19日 |
| 發文字號： | 府教學字第1120063845號 |
| 主旨： | 請貴校對校內所有實施學生輔導管教教育人員，強化並落實「零體罰」與正向管教宣導，如說明，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據「教育基本法」、「教師法」、「學校訂定教師輔導管教學生注意事項」及「兒童及少年福利與權益保障法」辦理。 |
| 二、 | 邇來本市發生數件教育人員體罰事件，造成兒少嚴重傷害，並引起輿論關注，重申請各校強化並落實相關宣導： |
| (一) | 以校內所有實際實施學生輔導管教人員（含：運動教練、社團老師、代理代課兼任教師、教支人員、實習老師、教官、專輔人員等）為宣導對象。 |
| (二) | 違法處罰及體罰態樣 |
| １、 | 直接體罰：如毆打、鞭打、打耳光、打手心、打屁股、敲頭、拍後腦勺、推、踹、捏、搖、拋或責打身體其它部位等，親自對學 生身體施加強制力之行為。 |
| ２、 | 間接體罰：責令學生自己或第三人，對學生身體施加上開之強制力，如：命學生自打或互打耳光等。 |
| ３、 | 責令學生採取特定身體動作，如交互蹲跳、半蹲、罰跪、鴨子走路、提水桶過肩、單腳支撐地面、上下樓梯或其他類似之身體動作等。 |
| ４、 | 體罰定義：「教師於教育過程中，基於處罰的目的，親自、責令學生自己或第三者對學生身體施加強制力，或責令學生採取 特定身體動作，使學生身體客觀上受到痛苦或身心受到侵害之行為」，認定及判斷重點在於：是否涉及身體強制力或責令採特定動作，若相同行為對「我」 實施，會不會感到痛苦或身心受傷。 |
| ５、 | 體罰以外之違法（指刑法）處罰：誹謗、公然侮辱、恐嚇、身心虐待、非暫時保管之沒收或沒入學生物品等。 |
| ６、 | 其餘單純之不當管教，如連坐、罰款、過度抄寫等，亦在禁止之列，亦請一併廣為宣導。 |
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