待改進項目一

2-3. 校園內所有的教職員工不會因為某位或少數同學的不當或違規行為，就處罰 全班或大多數學生。(86%)

待改進項目二

2-7. 學校不會任意公布我的評量成績及排名。(91%)

待改進項目三

2-2. 校園內所有的教職員工皆不會以各種形式的體罰（如語言或肢體暴力行為） 對待我們。(92%)

待改進項目四

3-3. 我們能依自由意願參與學校課餘的大型表演或各項競賽活動。(93%)

4-1. 我們在被證實有過失之前都能被認定是無辜的，同時能給予說明的機

會。(93%)

5-1. 老師能按時上、下課，尊重我的受教權、休息與遊戲權。(93%)

5-3. 我對老師的教學或評量感覺不公平或不適當時，能有表達意見的機會。(93%)

待改進項目一

1-1. 學校能確保校內各項設備與器材使用的 安全性（如校車、課桌椅、運動及遊戲器 材、實驗器材等）。 (30%)

待改進項目二

8-3. 學校能安排學生、家長及教職員工討論有關人權議題的機會（如辯論會、演講、媒 體識讀、模擬法庭等）。(30%)

待改進項目三

9-6. 學校重大行政措施（如導師或代課、代理 教師遴選、配排課等）能與教師、家長代 表充分溝通。(30%)

待改進項目四

1-2. 學校有充足安全便利的「無障礙環境」設施。(40%)

2-1. 教職員工及家長能以理性、公平及友善的 態度對待彼此與學生。(40%)

2-2. 學校內不會發生言語侮辱、肢體暴力等情 事，或對學生有任何形式的體罰。(40%)

3-6. 學校能有效處理不適任教師問題，以保障 學生的受教權。(40%)

3-7. 學校不會挪用特定學習領域（學科）時間 來加強其他學習領域（學科）的教學或考試。(40%)

5-3. 學生對於感覺不公平或不適當的教學及 評量，能表達意見，並得到合理有效回應。(40%)

7-6. 師生代表與家長代表能有充分的管道表 達意見，並得到回應與尊重。(40%)

待改進項目一

1-1. 學校能確保校內各項設備與器材使用的 安全性（如校車、課桌椅、運動及遊戲器 材、實驗器材等）。(27%)

待改進項目二

1-2. 學校有充足安全便利的「無障礙環境」設施。(27%)

待改進項目三

9-6. 學校重大行政措施（如導師或代課、代理 教師遴選、配排課等）能與教師、家長代 表充分溝通。(27%)

待改進項目四

1-3. 學校能在校園適當地點設立安全維護系 統（如照明設施、巡邏網、警鈴等）。(36%)

2-1. 教職員工及家長能以理性、公平及友善的 態度對待彼此與學生。(36%)

10-1. 學校生活（或工作）讓我充分感受到生命 價值，感覺生活充實、幸福

快樂。(36%)

10-3. 學校生活（或工作）進而使我對社會充滿希望。(36%)

9-5. 教師會能充分代表學校多數教師的意見 與權益。(45%)

10-2. 學校生活（或工作）讓我對自己充滿信心。(45%)