親愛的五年級老師們好：

5/11-5/15為一到六年級家庭教育宣導週，輔導室提供宣導之參考內容、媒材及學習單，各班也可自行依班級課程設計彈性運用。

本學期不收回每班一份優秀作品。高年級部分輔導室提供一個輪盤問答遊戲，歡迎老師於課堂上指導學生欣賞完影片做即時測驗，增添互動趣味檢視學生的學習，如果老師想自行規畫讓孩子玩完，延伸寫小日記或是各種活動，都可以自行規劃喔！也非常歡迎老師在進行教學討論時，將相片拍照分享給資源組。

此次宣導可列入家庭教育成果的一節課，請負責學年家庭教育成果的老師們記得拍照並填寫成果表格中，感謝您！

各班實施家庭教育有相關的照片或檔案，也歡迎也歡迎line給雅珍 或 寄給資源組usding0919@gmail.com❤

「我是大掌櫃」學習內容：個人金錢的管理原則與應用

🧰教育部《家庭教育議題教學示例主題軸四：家庭資源管理與消費決策》請參見p51-p62
https://familyedu.moe.gov.tw/rePublish.aspx?uid=8917&pid=8906&p_id=1131&rt=1002

🧰《「想要」還是「必要」》影片簡介
 

購物時，能清楚區分「必要」與「想要」嗎？本片思考小明花 3800 元買新款球鞋，這筆開銷究竟是生活必需，還是單純的慾望，是否也曾經買完東西後感到後悔？影片將解釋「必要」與「想要」的不同，並介紹四象限圖，幫助學生做出更理性的消費選擇，可以更清楚地判斷哪些購買決策真正有價值，哪些可能只是衝動消費。觀看後，不妨試著將自己的消費行為分類，一起討論如何培養更聰明的消費習慣。

🧰《金錢規劃-記帳》影片簡介
https://www.junyiacademy.org/junyi-competency/financial-management/fm-juni/v/tMVUNxV9wo0

小明教小花如何理財與記帳，幫助她解決月底手頭緊的問題。他解釋記帳的過程，強調透過記錄收支來掌握財務狀況。雖然記帳 App 很方便，但他更喜歡用筆記本。小明還示範如何用長條圖和圓餅圖分析開銷，透過計算比例來優化消費習慣。他鼓勵小花實際操作，並強調記帳對理財的重要性，希望幫助她建立良好的財務管理能力，學會用圖形分析支出，掌控自己的金錢流向。
🧰兩部影片欣賞完~~理財小達人輪盤遊戲

https://gemini.google.com/share/0c30eb76e24f